Зворотній зв'язок, ваші запитання та виконані завдання відправляйте на мою електронну пошту: lasyrija@gmail.com
або на вайбер 050 138 2423
I.Ознайомтесь, головне запишіть.
Протокол — це документ, у якому фіксуються перебіг і результати роботи нарад, засідань, зборів тощо. У протоколі відображаються всі виступи з питань, що розглядали, і рішення, прийняті в результаті обговорення.
За обсягом інформації протоколи бувають трьох видів:
1) стислі (записують питання, які обговорювали, прізвища доповідачів, прийняті рішення);
2) повні (стисло записують виступи доповідачів, інших осіб, що беруть участь в обговоренні питання);
3) стенографічні (дослівно фіксують увесь перебіг засідання).
Текст протоколу складається з двох частин: вступної та основної. У вступній частині вказують дату проведення зборів, зазначають прізвища та ініціали всіх присутніх. За великої кількості присутніх (більше 10 осіб) роблять позначку цифрою. У цій частині подається порядок денний зборів з переліком питань, що розглядатимуть. Основний текст протоколу поділяється на розділи, які відповідають пунктам порядку денного. Кожний розділ містить такі частини: «СЛУХАЛИ», «ВИСТУПИЛИ», «УХВАЛИЛИ». Ці слова треба писати великими літерами з нового рядка. Після них ставлять двокрапку. Кожний розділ починається з абзацу.
Увага! Текст протоколу має бути точним, зрозумілим. Він складається з розділів, згідно з питаннями порядку денного. Розміщення розділів у тексті протоколу має відповідати послідовності відповідних питань у порядку денному.
Витяг із протоколу — це певна частина (уривок) протоколу, що відображає конкретне окреме питання порядку денного, оформлена належним чином; один із наймасовіших видів документів, що надсилається (передається) окремим посадовим особам (установам).
Реквізити витягу з протоколу:
1. Назва й номер документа.
2. Назва колегіального органу, засідання, наради.
3. Дата.
4. Питання порядку денного.
5. Текст із цього питання.
6. Підписи голови й секретаря.
II. Прочитайте текст протоколу, зробіть висновок про зміст і оформлення протоколу.
Протокол
засідання членів гуртка «Живе слово»
Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 від 18.04.2016 р.
Присутні: 19 членів гуртка, керівник.
Голова засідання — Лісовська О.
Секретар — Стецяк М.
Порядок денний
1. Про роботу гуртка «Живе слово» у II семестрі (доповідач Капшій X.).
2. Про підготовку до підсумкових заходів гуртка за звітний період (доповідач Даниленко Л.).
І. СЛУХАЛИ:
Старосту гуртка Капшій X., яка відзначила позитивну роботу членів гуртка протягом навчального року. Звернула особливу увагу на активних членів колективу. Розказала про великий обсяг роботи, зроблений у II семестрі.
ВИСТУПИЛИ:
1. Вовк В., який запропонував клопотати перед адміністрацією школи про нагородження активних членів гуртка грамотами директора школи.
2. Капшій X. внесла пропозицію випустити стіннівку, яка б висвітлила роботу гуртка «Живе слово» у поточному році.
УХВАЛИЛИ:
1. Підтримати пропозицію щодо нагородження активних членів гуртка на Святі останнього дзвоника.
2. Доручити членам редколегії випустити стіннівку.
II. СЛУХАЛИ:
Даниленка Л., який доповів про заплановані підсумкові заходи гуртка «Живе слово». Зазначив, що всі члени гуртка мають провести індивідуальну пошукову роботу та взяти активну участь щодо підготовки до зустрічей, виступів і свята.
ВИСТУПИЛИ:
Тетюк Т. запропонувала залучити до роботи щодо підготовки заходів гуртка актив школи, однокласників та шкільний ансамбль.
УХВАЛИЛИ:
1. Розподілити обов’язки між членами гуртка стосовно підготовки до підсумкових заходів наступного заняття.
2. Підтримати пропозицію Тетюк Т.
Голова засідання (підпис) О. Лісовська
Секретар (підпис) М. Стецяк
III. Робота з пам’яткою «Як оформляти протокол».
ПАМ’ЯТКА
«Як оформляти протокол»
Протокол має містити такі реквізити:
■ назва виду документа;
■ порядковий номер протоколу;
■ назва заходу, який протоколюється (нарада, засідання, збори);
■ назва організації, де проводиться захід;
■ дата проведення заходу;
■ місце проведення заходу;
■ кількісний склад учасників;
■ порядок денний;
■ текст протоколу;
■ перелік додатків (якщо вони є) із зазначенням кількості сторінок;
■ підписи керівників зборів (засідання, наради тощо) — голови і секретаря.
IV. Складіть протокол гуртку юних автомобілістів.
Використане джерело: https://subject.com.ua/lesson/mova/8klas_4/60.html.
Категорія 1 «Тема — твір»
1. Розповідь про батьків, навчання й формування світогляду письменника у формі гуморески.
2. Тема міщанства й українізації.
3. Протистояння добра і зла в душі героя («чекіста і людини»), його роздвоєність.
4. Підкорення людиною міста.
5. Зображення дитинства й джерел формування митця.
6. Тема першого юнацького кохання.
7. Любові всевишній присвячується…
8. Страждання України від фашистської окупації.
9. Багатостраждальна українська історія з її трагічною героїкою, кохання дівчини-козачки.
10. Філософські роздуми зрілої людини — митця про людське буття, роль дитинства у формуванні особистості.
Категорія 2 «Асоціації»
Визначити, з яким твором асоціюються поняття.
✵ Чорний трибунал.
✵ Урбанізація.
✵ Прізвище.
✵ Семеро товаришів.
✵ Поїзд-дракон.
✵ Концтабір.
✵ Старий крейсер.
Категорія 3 «Твір — автор — жанр»
1. «Вершники».
2. «Я (Романтика)».
3. «Маруся Чурай».
4. «Поза межами болю».
5. «Зачарована Десна».
6. «Україна в огні».
7. «Залізний острів».
8. «Три зозулі з поклоном».
9. «Мина Мазайло».
10. «Балада про соняшник».
1. Автор поезії «Крила».
2. Під час навчання в гімназії захопився збиранням книжок. Його бібліотека нараховувала їх майже 500.
3. Писав переважно на історичну тематику. Найбільше любив розповідати про козаків, Запорозьку Січ.
4. Всі гроші за премію віддав на будівництво школи у рідному селі.
5. Важкі умови повоєнного дитинства стали основою багатьох тем та сюжетів його майбутніх творів.
6. Був удостоєний срібної медалі другого ступеня Академії
мистецтв за картину „Хлопчик-жебрак, що дає хліб собаці“.
7. Він є автором
відомої пісні «Рідна
мати моя…».
8. Автор слів пісні «Чуєш, брате мій…».
9.Автор казки «Цар Плаксійц та Лоскотон».
10.Написав твір про українського богатиря.
11.Головний герой твору – семикласниця, яка веде детективне
розслідування.
12.30 років провів на військовій службі. Була памʼятна зустріч
із М.Гоголем.
II.. «Сторінками художніх творів».
Дати відповіді на тестові питання.
1. «Ой на горі та женці жнуть» належить до пісень:
а) козацьких; б) чумацьких; в) жниварських.
2. Метою життя З. Беркут для
себе вважав:
а) громаду; б) подолати Т. Вовка; в) забезпечити щасливе життя для своїх дітей.
3. Яка річка згадується в поезії «Заповіт»?
а) Дунай; б) Ока; в) Дніпро.
4. Яким чином орієнтувався Павлусь, їдучи до Криму, щоб визволити з полону
сестру?
а) Дивлячись на зорі; б) за допомогою компасу; в) покладався на татарського коня.
5. Дід Бочонок, дядьків Кирилів товариш, дав Климкові в дорогу:
а) картоплі і луку; б) шість великих сухарів з білого хліба; в) шматок сала і часник.
6. Образ
лебедів у творі «Лебеді материнства» В.Симоненка асоціюється з:
а) мужністю; б) вірністю;
в) ніжністю.
7. До кого Шевченко звертається у баладі «Тополя»?
а) Дівчат-молодиць; б) хлопців-козаків; в) всього українського народу.
8. Ганнуся з твору «За
сестрою» розповіла хану, що його син перебував:
а) в монастирі; б) у козацькому загоні; в) у лубенського полковника.
9. Квиток до театру у повісті «Гуси-лебеді
летять» коштував:
а) п’ять рублів; б) чотири фунти пшениці; в) глечик молока або дві паляниці хліба.
10. Як парубки називали Павлуся з оповідання «Скарб»?
а) Ненажерою; б) Поликом; в) Лежнем.
11. «Пісню про рушник» А. Малишко присвятив:
а) своїй мамі; б) коханій; в) незаміжнім дівчатам.
12.Де
відбуваються події, описані в повісті-казці Марини Павленко?
а)
Смілі; б) Умані; в)
Вишнополі .
Використане джерело: https://naurok.com.ua/pidsumkoviy-urok-literaturna-gra-dlya-7-klasu-204702.html.
Немає коментарів:
Дописати коментар